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马云乡村校长计划激活的或不止是乡村教育

时间:2019-06-21    点击量:

  “饭做好,去叫妈妈,妈妈已经死了。”对这篇被称为“世界上最悲伤的小学作文”——《泪》,相信很多人都记忆犹新。作文在微博和朋友圈里刷屏,农村儿童的处境也引起了众多媒体的关注。写这篇作文的大凉山女孩名字叫木苦依伍木,今年12岁。她父母均已去世,16岁的大姐、15岁的二哥都在外打工;她下面还有两个弟弟,一个10岁、一个5岁,爷爷奶奶身体不好,两个弟弟由她一个人照顾。木苦依伍木的经历打动了很多人,2万多名网友为其接力捐款,一天时间就捐了约92万元。

  随后,在媒体和爱心人士的关注下,作文背后的真实情况逐步明朗:实际上,根据国家对孤儿的救助政策,木苦依伍木每月都有678元的生活补贴,她的两个弟弟也有补贴,经济和生活上应该没有太大问题。因此,有公益人士表示,贫困地区儿童最需要的是爱,而不仅仅是钱。

  我赞同公益人士的看法。对于木苦依伍木这样的贫困儿童,精神抚养跟物质抚养都必不可少,有时候前者甚至更重要。给他们更多的爱,比给他们更多的钱重要;而社会所能给他们最好的爱,我觉得应该是教育——只有接受同等的良好教育,才能让他们跟其他地方、其他家庭的孩子站在同一起跑线上;只有接受同等的良好教育,才能让他们更乐观、更自信地面对未来,有信心、有能力改变自己和家乡的命运。

  值得庆幸的是,有同样想法的有识之士越来越多,他们当中有能力者,已经在通过不懈的努力来实现“给贫困儿童更好的教育”的目标。其中有一位,就是马云老师。马云曾说过:帮助农村全面脱贫,乡村教育的发展是必经之路。这既是巨大挑战,也是更大的机会。正因此,由马云个人出资设立的公益基金会从2015起连续推出了“乡村教师计划”、“乡村校长计划”和“乡村师范生计划”,所聚焦的都是扎根乡村教育工作的人。马云认为:“看一个国家的教育水平并不是看它发达地区的教育水平多好,而是要关注它落后地区的教育水平;一个社会的进步不在于精英有多少,而在于底层的数字有多大。”

  很多针对农村教育的资助和公益项目,其主要针对对象是两个,一是乡村教师,一是贫困儿童。而马云则同时关注到了校长群体,将“马云乡村校长计划”列入马云乡村教育计划的一部分,预计10年投入约两亿元资金,并将持续开展,力度非常大,可谓是不遗余力。为什么会这样呢?据统计,中国有20万乡村校长,他们的背后,是300多万乡村教师和数千万乡村儿童。“在中国的发达城市,一个校长可能就是校长,但是在偏远的农村,一个校长就是一个地方的教育部部长”。正是清醒认识到了乡村校长的重要地位和作用,马云才对校长们给予了更多的关注和重视。

  一位乡村好校长,能团结、带领一批优秀的乡村教师,为了当地乡村儿童获得良好的教育而共同努力和奋斗;一位乡村好校长,或许还能带动一方教育事业乃至地方经济的振兴和发展。马云公益基金会相信,乡村校长能深度影响一所学校,校长的教育情怀与教育思想决定学校的教育文化,校长的管理能力决定学校的教学成效,校长的领导力决定学校的氛围和活力。教育扶贫、任重道远,在教育扶贫的路途上,乡村校长可以在一定程度上承担起类似于“领路人”的重任。从这个角度来看,马云乡村校长计划激活的或不止是乡村教育,而可能是整个乡村。

  马云公益基金会于2016年7月4日启动的“马云乡村校长计划”,其具体操作模式为:每年从全国范围内的乡村学校评选出20位优秀乡村校长,为每人提供价值50万元的支持。其中,10万元用于帮助改善个人生活;10万元用于领导力提升,包括参与国际游学、领导力课堂、跟岗时间及资深校长结对提升;30万元作为实践基金用于所在学校建立乡村少年宫,帮助获奖校长开拓新乡村教育模式。个人生活改善了,就解除了后顾之忧;领导力提升了,工作能力和工作方法就有了质的飞跃,知道劲该往哪里使;新乡村教育模式拓展了,校长和老师们有了施展抱负的更大舞台,孩子们也看到了前所未有的崭新世界,跟城里孩子站在了同一起跑线万元资金支持的三个方向,是逐层递进的关系,所起到的作用也是逐步升级的,从局部到整体、从个人的层面上升到农村教育的大局。

  截至目前,“马云乡村校长计划”已评选出两届“新乡村教育家”,覆盖陕西、四川、贵州等16个省市自治区37个县。其中包括贷款办学的彝族校长罗承业、罗滢,打造书香校园的邱富生校长,把学校变成村里文化中心的赵银凤校长,在海拔4500高原改变藏区孩子命运的嘎松扎西、平措扎西校长,自建养殖场、果园,菜园只为让孩子们吃好睡好的雷应飞、李占臣校长等等。这些好校长,就是千千万万乡村校长的优秀代表,他们不仅为当地的教育事业做出了贡献,他们的事迹和经验,还值得其他校长借鉴学习。他们在“马云乡村校长计划”中脱颖而出、获得支持,事业上必然会有一个质的飞跃。这些典型和榜样,无疑能起到“星星之火”的作用,影响、带动更多的校长,产生连锁反应。或许,这也正是“马云乡村校长计划”设立的初衷和目标之一吧。2017年7月12日,马云公益基金会与联合国教科文组织联合举办了“新乡村校长论坛”,在为2016届入选校长颁奖的同时,还汇聚各方智慧与资源,提升乡村校长领导力,以思想变革促进乡村学校发展,让“马云乡村校长计划”的成果实现了倍增效应。

  我国乡村教育的出路在哪里?在全国人大《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)实施情况的报告》中明确提出,教育经费将向最急需领域和最薄弱环节倾斜,做到雪中送炭。毫无疑问,贫困地区就是当前教育领域最薄弱的环节,在教育经费和教育资源的配置上,国家应给予政策倾斜,同时也需要有更多的企业和企业家能够尽己所能、主动承担起更大的社会责任。可以说,包括“乡村校长计划”在内的马云公益基金,与国家振兴乡村教育的规划完全契合,每年产生20个获奖的校长、100位获奖老师在一定程度上正在影响我国乡村教育未来走向,随着计划的逐步深入和稳妥推进,这种影响也会逐步增大。



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